js65金沙线路总站

　　为帮助青年教师精准把握高校青年教师教学竞赛评审规则，系统打磨参赛教学设计，全面提升课堂授课质量与竞赛综合能力，保障学校青年教师教学大赛各项工作有序推进，4 月 29 日下午，js65金沙线路总站教师教学发展中心在经管楼 211 教室举办青年教师教学竞赛专项培训。本次培训特邀商学院副院长付冰教授、智能与工程学院孟军红教授作专题报告，各学院初赛参赛教师及对教学竞赛感兴趣的教师到场参与学习。 

　　本次培训紧扣赛事核心要求与教师备赛关键需求，两位主讲人分别从备赛全流程体系构建与评审视角下的参赛规范与优化路径两大维度展开深度分享，为参训教师带来了兼具系统性、专业性与实操性的备赛全流程指导。 

　　付冰教授结合全国高校青年教师教学竞赛最新赛事要求，以赛事 “上好一门课” 的核心理念为切入点，系统梳理了赛事发展历程、组别设置、晋级机制与参赛材料规范要求，重点解读了第八届全国赛事的赛程安排与核心调整内容。培训中，付冰教授围绕教学设计、课堂教学、教学反思三大竞赛核心模块，逐项拆解评分细则与核心评审要点，针对 16 个教学节段的选取逻辑、教学设计的闭环构建、教学目标的精准设定、课程思政的有机融入、人工智能赋能教学元素的落地等关键备赛环节，结合往届获奖优秀案例给出了规范、可落地的实操路径，同时针对教学反思的撰写框架、时间分配与撰写规范进行了专项指导，为参训教师搭建起完整清晰的备赛全流程体系。 

　　孟军红教授凭借丰富的赛事评审工作经验，以 “以评为镜、以赛提质” 为核心，为参训教师系统阐释了评审视角下的赛事核心评价逻辑与参赛优化方向。她深度剖析了评审工作的核心准则，精准梳理了教学设计碎片化、课堂呈现表演化、思政元素融入生硬、教学反思内容空泛、细节把控疏漏等五类影响评审评价的核心问题，结合评审工作实际逐一讲解规范要求与优化方法。针对竞赛核心的 20 分钟课堂教学环节，孟军红教授重点讲解了 “启 - 承 - 转 - 合” 的时间精准分配方案、“PPT + 板书 + 教具” 协同运用的教学方法、以学生为中心的互动环节设计，同时结合我校应用型办学特色，分享了本土化案例、实操教具、岗课赛证融合等参赛特色亮点的打造路径，帮助教师精准把握备赛重点，厘清备赛过程中的认知偏差。 

互动交流环节，参训教师结合自身备赛实际，围绕教学节段选取、教学设计打磨、课堂互动设计、思政元素融入、教具创新使用等备赛难点踊跃提问，两位主讲人逐一细致解答，针对性给出个性化优化建议，现场交流研讨氛围热烈。参训教师纷纷表示，本次培训紧扣备赛核心需求，内容系统详实、专业性与指导性极强，付冰教授的系统讲解搭建了清晰规范的备赛框架，孟军红教授的评审视角分享进一步厘清了备赛过程中的诸多认知偏差，让大家对竞赛规则、评分标准、备赛重点有了更为精准的把握，切实解决了备赛过程中的核心困惑，为后续打磨参赛作品、提升竞赛水平提供了有力支撑，也期待学校后续持续开展系列备赛指导活动。 

　　青年教师是学校教育教学高质量发展的生力军，教学竞赛是锤炼教师教学基本功、提升育人能力的重要抓手。下一步，教师教学发展中心将持续聚焦青年教师成长发展需求，围绕青年教师教学竞赛备赛全流程，持续开展专项指导、磨课教研、模拟展演等系列活动，为参赛教师提供全方位、全周期的备赛支持。始终坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改，引导广大青年教师不断更新教育理念、创新教学方法、提升教学能力，为学校教育教学高质量发展注入强劲动力。